从电影《音乐之声》看青春期青少年的家庭教育

1 《音乐之声》电影概述

见习修女玛丽亚因常犯错被修道院院长派去特拉普上校家担任七个孩子的家庭教师。七个孩子年龄最小的5岁，最大的16岁，正处于“儿童叛逆期”和“青春叛逆期”。他们成功地气走了11个家庭教师，想以此获得父亲的重视。孩子们一开始对新来的玛丽亚有很重的抵触情绪，想出种种古怪的方法捉弄她。玛丽亚毫不介意，她带孩子们去野外做游戏，教她们唱歌、跳舞。通过她的坚韧，对孩子的理解和宽容以及强大的爱和耐心很快博得了孩子们的喜爱。特拉普渐渐地接受了玛丽亚，和孩子们的关系更加密切，家庭重又充满了欢乐温馨的气氛。而特拉普也在与玛丽亚的接触中不知不觉爱上了这个活泼可爱的姑娘，两人幸福的结合了。

2 青春期的特点

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。青少年生理发生明显的变化，身体开始发育，随着第二性征的出现，其心理向成熟过渡。独立性增强：自我意识逐渐形成，独立性急剧增加，不再被动地接受父母的教诲和安排，渴望用自己的眼睛看世界，有自己的是非评判标准。情绪出现两极化：他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。情绪多变：经常出现莫名的烦恼、焦虑，由于心理的不断发展，他们学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，甚至变得沉默寡言。他们很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。青春期的孩子内心充满了矛盾和冲突：生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾，从而导致行为易冲动。美国和加拿大学者的研究指出，青春期青少年易冲动的原因是他们的大脑中负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟。对生理和心理的不适应，导致叛逆心理和行为。

3 家长如何应对儿童叛逆

家是每个人成长的地方，家庭教育在人的成长中发挥着巨大的作用。因此，积极有效的家庭教育有利于孩子顺利度过这一阶段，并帮助他们顺利成长。青春期孩子更需要的是父母作为方向引导者来肯定他们的做法，指出他们的不足，促进他们的思考。青春期的家庭教育应该是父母在了解孩子的基础上对孩子进行针对性的引导，而不是生硬的说教。

3.1 给予孩子足够的关爱

随着二孩政策的全面开放，越来越多的家庭有两个孩子。二宝的出生或多或少的影响了大宝在父母心中的地位，所以引起了大宝的不满。为了不让大孩子感觉到“失落”“爸爸妈妈不再爱我了”，父母应该给大宝足够的关注和爱护。

3.2 创造良好的家庭氛围，身教重于言教

温馨和谐的家庭氛围极为重要。伟大教育家孔子很早就提出了“言传身教”的教育主张。德国著名教育家卡尔?威特曾经说过“孩子是父母的翻版”。我国近代朱庆澜将军在他的《家庭教育》一书中指出父母要给孩子“做个样子”。孩子在家庭中成长，父母的言行举止潜移默化地影响着孩子的思想行为，发挥着潜在教育的作用。融洽的家庭氛围使孩子在家里感到安全，情绪稳定，生活乐观，能很好地适应青春期的各种变化。反之则容易紧张和焦虑、容易发生情绪问题。

3.3 了解和尊重孩子，加强引导作用

每个家长都喜欢说“别人家的孩子”，这常常会引起孩子的反感。 所以家长应该尽可能多找孩子的优点，不要老是盯着孩子的弱点，拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。同时换位思考，站在孩子的角度思考问题，引起孩子的共鸣。父母通过倾听、理解、接纳、鼓励、尊重和走进孩子的内心世界。

3.4 允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。青春期的孩子对父母的“经验之谈”感到反感，凡事喜欢自己尝试。所以，家长应该允许孩子犯点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。在同孩子交流时，保持冷静，心态平和，父母的指导、建议和帮助也更容易被孩子所接受。否则，心烦气躁，只会加剧孩子的叛逆心理。

青春期是每个人成长过程中必须经历的一个时期，处于青春期的青少年生理上产生了急剧变化，容易产生暴躁、叛逆的情绪，使身心发展失去了平衡。青春期孩子的家庭教育，需要父母提升自身素质，了解孩子的心理发展特点，营造良好的家庭氛围，对孩子进行科学的引导，与孩子进行良好的沟通，在尊重和理解的基础上建立良好的亲子关系，从而保证青春期孩子的心理健康成长，帮助孩子顺利度过这一时期。

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2020/0915/466.html