家庭教育-环境改良的延续性护理在哮喘患儿中的 - 当代家庭教育杂志社投稿

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家庭教育-环境改良的延续性护理在哮喘患儿中的

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目的研究家庭教育-环境改良的延续性护理在哮喘患儿中的应用及对生活质量的影响。方法选择2016年1月到2018年1月在我院诊治的哮喘患儿90例进行研究,以随机数表法分为观察组(n=47)和对照组(n=43),对照组采用常规护理,观察组采用家庭教育-环境改良的延续性护理。比较两组干预后患儿依从性、最大呼气流量(PEF)、第一秒用力呼气容积(FEV1)、生活质量水平、监护人满意度、随访复发率及再次入院率。结果观察组干预后依从性总优良率89.36%,高于对照组的67.44%;干预后,两组肺功能水平均显著改善,且观察组血清PEF、FEV1水平均明显高于对照组;干预后,两组生活质量水平均显著改善,且观察组社会心理、生理心理、生活环境评分均明显高于对照组;观察组监护人总满意度为91.49%,明显高于对照组的72.09%,差异显著,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组随访复发率、再次入院率均显著低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论在哮喘患儿中应用家庭教育-环境改良的延续性护理效果显著,可改善患儿依从性及生活质量水平。

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2020/0921/475.html