- · 《当代家庭教育》刊物宗[05/28]
- · 《当代家庭教育》征稿要[05/28]
- · 《当代家庭教育》投稿方[05/28]
- · 《当代家庭教育》收稿方[05/28]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
新时代立德树人视域下的师德素养研究
作者:网站采编关键词:
摘要:随着我国进入特色社会主义新里程,立德树人就成了新时代教育的大背景,如何在此视域下进行师德素养建设,成为当前教师教育的重要问题。本文从立德树人的基本内涵,与教师的关系和师
随着我国进入特色社会主义新里程,立德树人就成了新时代教育的大背景,如何在此视域下进行师德素养建设,成为当前教师教育的重要问题。本文从立德树人的基本内涵,与教师的关系和师德素养要素构成以及建设等几个方面进行剖析解读。将师德素养分为理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面,与立德树人背景内涵联系并进行阐述,最后提出师德素养建设的要求及落实措施。
文章来源:《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0419/1075.html
上一篇:浅谈文化意识在初中英语教学中的渗透
下一篇:试论农村学前儿童家庭教育的指导