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学前教育论文_传统家训在学前儿童教育中传承的
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摘要:文章目录 一、传统家训的内涵、特征及价值分析 二、传统家训在学前儿童教育传承中面临的困境 (一)重智育、轻德育的家园教育 (二)传统家训的传承方式式微,传承效果浅显、功
文章目录
一、传统家训的内涵、特征及价值分析
二、传统家训在学前儿童教育传承中面临的困境
(一)重智育、轻德育的家园教育
(二)传统家训的传承方式式微,传承效果浅显、功利化
(三)优秀传统家训、家风不被重视,传承意识淡薄
三、传统家训在学前儿童教育中的路径探索
(一)增强传统家训传承意识,培养德智体美全面、和谐发展的儿童
(二)将优秀传统家训融入到儿童的一日生活中
(三)创新传统家风传承方式,构建家庭、幼儿园、社区、网络、社会五位一体的传承共同体
文章摘要:家训指某一家庭或家族中父祖辈对子孙辈、兄辈对弟辈、夫辈对妻辈所作出的某种训示、教诫,是我国传统文化中源远流长的一个特色文化。其内涵主要指"孝悌忠信、尚中贵和、励志勉学、崇尚勤俭,力戒骄奢、清正廉洁"等。近年来,传统家训在学前儿童教育的传承中存在着重智育、轻德育,家庭功能弱化;传承方式式微;传承意识淡薄等问题,弱化了优秀传统家训在学前儿童教育中的价值与功能。因此,家庭及幼儿园应该增强传统家风传承意识、创新传统家风传承方式,构建家庭、幼儿园、社区、网络、社会五位一体的传承共同体,对传统家训取其精华、去其糟粕,将传统家训与现实学前教育更好的结合。
文章关键词:
论文分类号:G612
文章来源:《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0927/1539.html