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基于家校合作视角下小学管理策略探究

作者:

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文章目录

一、小学家校合作的概括

（一）家校合作的概念

（二）家校合作的意义

（三）家校合作的特点

1. 家校合作具有合作性。

2. 家校合作具有多样性。

3. 家校合作具有长期性。

二、小学家校合作的现状

（一）传统观念影响严重

（二）缺乏有效沟通

（三）合作制度不完善

三、基于家校合作的小学管理策略

（一）丰富小学家校合作方式

1. 定期召开家长会。

2. 举办家庭教育讲座。

3. 开展家校论坛活动。

（二）充分利用互联网平台开展家校合作

1. 创建线上家校互动平台。

2. 开设家校合作线上专栏。

3. 建立线上心理测评系统。

四、结语

文章摘要:学生的成长离不开家庭教育和学校教育。尤其在小学阶段,家庭和学校必须紧密合作,为青少年学习和身心健康发展提供保障。规范小学家校合作是当前促进家庭和学校关系,提升小学生综合素质的重要措施。本文就现阶段小学家校合作的现状和问题及管理策略进行分析讨论。

文章关键词:

论文分类号:G627

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1014/1565.html