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小学语文课外阅读的现状与对策

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文章目录

一、当前小学生课外阅读现状

（一）部分教师在语文教育教学观念上存在误区

（二）学校方面缺乏有效的制度保障

（三）学生自身的制约

（四）家庭的监督引导作用缺乏

二、促进小学生课外阅读的有效对策

（一）教师要从思想上高度重视课外阅读，并且给学生必要的方法指导

（二）学校要完善制度，为课外阅读的开展提供良好的外部环境

（三）教师要积极引导，培养小学生课外阅读习惯

（四）家校合作，形成教育合力

文章摘要:新一轮课程改革的推进对小学语文教学提出新的要求,即立足于学生全面发展来培养学生的语文核心素养,这需要教师根据"新课标"的要求,开展多样化的语文教学活动。阅读是训练和积累语文基础知识、开阔学生视野、提升学生思维的重要途径,所以新课改下的小学语文教学特别强调要重视阅读,不仅要重视课内阅读,还要重视课外阅读。但是受各方面因素的影响,学生的课外阅读现状不容乐观,需要高度重视并采取有效对策来改进。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.050

论文分类号:G623.23

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1030/1600.html