成人教育与特殊教育论文_收入不平等对中国家庭 - 当代家庭教育杂志社投稿

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成人教育与特殊教育论文_收入不平等对中国家庭

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、引言

二、文献综述

三、数据、变量与计量模型

(一)数据与变量描述

(二)计量模型

四、实证分析结果

(一)基准回归结果

(二)稳健性检验

(三)内生性讨论

五、进一步讨论

(一)影响机制分析

(二)异质性分析

六、结论与启示

文章摘要:本文基于收入不平等的视角,使用中国家庭追踪调查（CFPS）数据（2010—2016）,首次从个体层面考察了收入差距对教育期望的影响。结果表明,收入差距的扩大显著提高了父母对子女的教育期望,在使用不同收入差距衡量指标、替换教育期望变量等一系列稳健性检验和使用工具变量法克服内生性后,得到的结论均一致。机制分析表明,收入差距的扩大通过增加父母的物质渴求来提高其对子女的教育期望。此外,分样本的回归表明,收入差距影响教育期望的正向效果主要来源于独生子女、城市、党员、高收入等相对优势家庭和教育回报较高、教育机会分布不均的地区。

文章关键词:

论文分类号:F124.7;G78

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1218/1690.html