农村学校道德与法治教学存在的问题及对策探赜 - 当代家庭教育杂志社投稿

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农村学校道德与法治教学存在的问题及对策探赜

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、农村学校道德与法治课程教学存在的问题

1. 学生参与课堂学习的动力不足

2. 教师教学方法单一，以灌输为主

3. 教师对教材内容的解读不到位

二、农村学校道德与法治课程教学问题产生的原因

1. 学生学习态度不积极

2. 家庭教育缺乏合理的引导

3. 学校缺乏专业的师资队伍

4. 社会不良风气腐蚀学生

三、提高农村学校道德与法治课程质量的对策

1. 激发学生学习的内生动力

2. 强化家庭教育的后盾作用

3. 优化学校的正面教育

4. 营造全民学习的社会氛围

5. 积极推进教育现代化

文章摘要:文章探讨农村学校道德与法治课程教学存在的问题,指出农村学校道德与法治课程教学问题产生的原因是学生学习态度不积极、家庭教育缺乏合理的引导、学校缺乏专业的师资队伍、社会不良风气腐蚀学生等,进而提出提高农村学校道德与法治课程质量的对策是激发学生学习的内生动力,强化家庭教育的后盾作用,优化学校的正面教育,营造全民学习的社会氛围,积极推进教育现代化。

文章关键词:

论文分类号:G623.15

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0120/1744.html