致家长：同样上学，不一样的家长，不一样的结

　　当孩子在学校磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上学了……你会怎么处理？你想过会给孩子带来什么影响吗？

　　我们先来看一个故事：

　　一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。

　　第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖出去呢？于是空手而回。

　　第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场太大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。

　　同样是去考察市场，不一样的推销员，不一样的结局。

　　孩子的言行受家长影响，有什么样的家长，就有什么样的孩子。

　　同样的孩子，不一样的家长，不一样的结局。

　　01

　　当孩子意外磕碰时

　　睿智型家长这么认为：

　　几十个孩子在一起打闹嬉戏，磕磕碰碰在所难免，就连我一人带一个孩子都难免会磕了碰了，何况是这么多孩子呢！

　　这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，都是孩子成长的机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。

　　结局：孩子学会有责任、有担当！

　　理智型家长这么认为：

　　没关系，我相信老师也不愿意看到这样的事情，既然已经发生了，责备也没有任何意义了，最重要的是要先安抚好孩子。

　　如果伤得比较重，与老师沟通，了解真相后寻找解决的办法。不能一味的责骂老师并将所有责任都推到老师头上，我相信老师爱着每一个孩子。

　　结局：孩子学会理解和宽容。

　　奇葩型家长这么认为：

　　我的孩子受伤了？你们怎么带孩子的？怎么这么不负责任？连个孩子都看不好，还当什么老师？不行，我得找校长说说！

　　结局：孩子学会推脱责任，变得尖酸刻薄，社会交往能力也变弱。

　　02

　　当孩子被欺负时

　　睿智型家长这么认为：

　　孩子之间打打闹闹是非常正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。

　　结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。

　　理智型家长这么认为：

　　大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。

　　我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。

　　结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。

　　奇葩型家长这么认为：

　　我家孩子被谁的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。

　　不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。

　　有人打你，你就打他，狠狠的打他，下次他就不敢打你了。

　　结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。

　　03

　　当孩子不想去学校时

　　睿智型家长这么认为：

　　我希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时上学是好孩子最起码的要求，我也会按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。

　　结局：孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。

　　理智型家长这么认为：

　　孩子有时候不想上学也是情理之中的事情，我会让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时上学，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。

　　结局：孩子懂得尊重老师。

　　奇葩型家长这样认为：

　　孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。早上，孩子说不想去学校，就干脆在家玩好啦！

　　结局：孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。

　　04

　　当学校组织家长参加亲子活动时

　　睿智型家长这么认为：

　　组织这样的活动是非常有必要的，也是非常负责任的做法。孩子仅仅依靠学校是没有办法教育好的，只有家校携手配合，教育孩子的效果才会事半功倍。

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2020/0714/366.html