三寸金莲与中国当代基础教育

中国妇人裹足的陋习始于隋朝，自宋朝开始流行，当时的人们普遍将小脚当成是美的标准。

封建制度下忍着剧痛缠足的中国妇人，千百年来就在众人的围观中，在父母的督促下，为取悦未来的夫君，在痛苦中盲从。

当初倡导三寸金莲为美的“艺术大师”想必至今仍在地狱中大笑：“开创一种让人自毁双足，放弃奔跑的权利而甘愿缓慢挪动的审美标准，并让这种审美标准传承千年，天地之间，还有谁能做到？”

回望那段缠足的历史，令人费解：有着五千年灿烂文明的中华民族曾经痴迷于畸形的审美，并让这种荒诞持续千年。

时至今日，华人早已从缠足的恶俗中觉醒，但是与缠足类似的禁锢身心的行为从未停止。

诸如中国当代基础教育，正在尽心竭力为年幼的孩子们缠裹一双漂亮的小脚，使他们长大后可以取悦这个功利的时代。繁重的作业和课外补习就如同那条长长的裹脚布。

今天的中国，一派富足祥和。官员们在政府机关喝茶，商人们在觥筹交错中应酬，老人们在公园散步。得益于科学技术的进步，劳动者的工作强度比以往任何时代都轻松。只是孩子们的作业越来越多，书包越来越重。

中小学生已然成为不少中国家庭中最忙碌的成员，稚嫩的双肩承担着改变自己和家庭命运的重任。沉甸甸的大书包内装着的，既是课本也是功名，压得孩子们身心疲惫。

在本该无忧无虑的童年，中国儿童无暇嬉戏，从背上书包的那一刻起就开始奔跑，因为他们不能输在起跑线。

在放飞梦想的年纪，中国少年无暇驻足思考，无暇遥望星辰，因为他们需要一路飞奔。

既然生命之路是一条不能折返的单行线，沿途的每一处风景都美不胜收、失不再来，这一路何须狂奔？

既然人生是场几十年的马拉松，只要不中途退场，不停滞不前，匀速慢行同样可以超越场上的其他选手，何须在全力奔跑中度过美好的童年和少年？

无休止的作业和课外辅导课像一条裹脚布，将孩子们原本健康的双脚越缠越小，最终裹成千篇一律的模式化三寸金莲。当身体和心灵被禁锢在一片狭小的天地，孩子们失去宽广的胸怀和眼界的同时，也失去好奇心和创造力。

从巨大的压力和激烈的竞争中突围出来的孩子，一旦金榜题名、志得意满，不纵情享乐似乎真是对不起那疲于奔命的童年和青春。他们在跨入大学校门的那一刻，长舒一口气——终于可以放慢脚步，享受惬意生活。

而此刻，恰恰是他们最适合奔跑的年纪。

大学毕业，是人生路上的新里程。走出大学校门的学子们继续一路飞奔——这一次奔跑追逐的目标很长：财富、权利、名望、美人......。当这些目标逐一实现的时候，他们停下脚步，尽享生活美好。

而此刻，正是他们最应该奔跑的年纪，是国外的同龄人最具创造力的年纪。

中国有全天下最疲惫的儿童和最勤奋的少年，迫切需要教育事业的管理者用手中的指挥棒挑落那条长得看不见尽头的裹脚布。

中国有全天下最深情的父母，请守护孩子的快乐和健康，让您挚爱的宝贝拥有自由生长的双脚，在生命之路上笃定前行。

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2020/1103/584.html