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孩子问题的出现,让我重新认识家庭教育的本质

来源:当代家庭教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-02-26 13:18
作者:网站采编
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摘要:原创 公众平台编辑组 今天 ? 全文共2754字,阅读大约需要 7 分钟。 前言 家庭教育,是人一生最需要学习的知识体系。 可是,很多人并不一定真正理解"家庭教育"这四个字的涵义,更多

原创 公众平台编辑组 今天

? 全文共2754字,阅读大约需要 7 分钟。

前言

家庭教育,是人一生最需要学习的知识体系。

可是,很多人并不一定真正理解"家庭教育"这四个字的涵义,更多的人认为家庭教育就是教育孩子,解决孩子出现的问题。其实不是的。

我们说:有爱的地方才叫家,否则只是一间屋子,一个"庭"而已。所以,家庭的本质是爱。

《中庸》的开篇说"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教",意思是,人的自然禀赋叫作"性",顺着本性行事叫作"道",按照"道"的原则修行叫作"教"。所以,教育是为了让人走上正道。那,教育的本质是人。

因此,家庭教育的本质是"爱人",让一个人学会"爱"。

一个人只有爱自己,才会负全责;

一个人只有爱父母,才会去反哺;

一个人只有爱爱人,才会懂阴阳;

一个人只有爱孩子,才会拥有恩威并施的能力;

一个人只有爱国家,才会有文化的力量;

一个人只有爱天下,才会志高远;

一个人只有爱众生,才会懂"道理"。

这是家庭教育的全部内涵。

网络二期基础班有一位重新回课的老学员阿杰,他在女儿上小学时上了爱与幸福的列车,然而他只是参观了一下车厢就下车了,根本不知道什么是爱与幸福;女儿上初中后以出问题的方式告诉他"爸爸,不是我错了,是你错了",这时他重新上车,真正上了车,他发现教育孩子的过程其实就是教育自己的过程,他得对自己的人生负全责,活好自己。

我们非常欢迎像阿杰一样的老学员重新上车,再次上车的他们,一定会更懂得珍惜,更能理解家庭教育的真正涵义。

正文

文 | 阿杰

我是2014年青二期的学员,一名老学员。

青二期学完以后,就自认为已经掌握了老师教的方法,就停止了学习和成长,按自己的理解来处理家庭关系。那时候我家女儿还处在小学,还能搞得定,没有什么大的冲突。

直到女儿上了初中,矛盾开始激烈爆发。从初二到初四,差不多三年的时间是我最痛苦的三年,伴随着孩子问题的出现,我们夫妻也开始出现剧烈的争吵。这几年感觉生活毫无乐趣,全是一个接一个的问题。

2020年11月中旬,女儿已经不上学在家休息一个多月了,妻子联系了廖老师和江姐,让我陪女儿去重庆小院呆几天。

刚到小院的时候,我对小院是不认可的,我想带女儿回家。伍祥秋老师陪我聊了许多,让我对小院有了进一步的了解。柯思武老师和谢勇老师同我聊完后,告诉我"别盯着孩子,自己学习吧",就这样我报名参加了网络二期基础班。

我原来一直希望重庆小院能解决女儿的问题,让女儿能正常上学,因为女儿上初四了,我非常着急。但是通过这一个月的网络课程学习,我发现我完全错了,孩子没有问题,孩子只是遇到了问题。孩子找不到人生的方向,生活没有动力,而我没有力量给孩子提供帮助。

我内观自己一直生活在"怕"和"要"当中,自己却不觉知。

我对孩子可能发生的事情很恐惧,对孩子不能完全信任,还把自己的情绪不知不觉地全都传递给了孩子。孩子有恐惧,缺乏力量,面对困难很难战胜,失败多了又影响孩子的自信心。

而我在孩子遇到困难时,只停留在解决事情的层面,从来没有接纳过孩子的情绪,对于孩子自己解决问题的办法,却又不满意、很着急。其实孩子最后不上学就是因为和老师有矛盾,但是自己害怕没有力量,无法面对,最后导致崩溃。

我没有看见事情的真相,还一直期望能有个老师、有个机构能解决孩子的心理问题,让孩子赶快上学。我作为孩子的父亲,从来没有关注过,孩子作为一个生命真正需要的是什么,还一直纠缠于"孩子学习不好,上不了高中,将来怎么办"这些现象中。

随着课程的深入,我明确孩子没有问题。我又冒出另一个问题,这个问题令我更困惑:"我为什么会这样?"

直到老师讲课时,我自己分析自己是纠结内耗型,我觉得好像找到了原因。但这令我更加自责和不能原谅自己,我觉得因为自己没有做好,连累了孩子,觉得自己不可饶恕。一直到再次听郑老师的课,听到"自己有问题,但自己也是'怕'和'要'的受害者,要接纳自己的不好",当我接纳自己当下的状态时,我的内心才有点释然。

小编心语:

我们之所以认为"没有问题孩子,孩子只是遇到了问题,陷入了困境",是因为孩子成长的过程就是不断遇到问题的过程,没有问题出现,就难以真正的拥有经历风雨的能力。

文章来源:《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2021/0226/735.html



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