家庭教育警惕孩子成长过程中的心理设限！家庭

一个大象被关在动物园里，出奇的乖顺。让人感到奇怪的是，其实拴住它的仅仅是一个小小的木桩，还有一个小小的铁链，以它的庞然大身躯，大象一抬脚就可以挣脱的。但是日复一日，年复一年，大象就这么乖乖地待着，从没有挣脱逃走。究其原因是大象很小的时候，饲养员把它拴在一个木桩上，小象试图逃走，但每次都挣不脱那根铁链，在许多次尝试之后，小象形成了这么的认识：这根铁链是挣不端的，它是离不开那个半径范围的。当大象长大后，它已经变得力气很大了，但铁链还是那根铁链，它却还活在小时候形成的意识里。所以，小小的一根铁链就把大象的心给束缚了。铁链锁住的不是大象的脚，而是大象的心。

其实我们也和大象一样，有时候会用静止的眼光看待自己早已壮大的自己。往往自己心里锁上了一个子虚乌有的铁链，于是就锁住了自己人生的前途。人有三个层次的我，第一层是标签的我。我们外在的形象属于外标签，我们的肉体属于我们的外标签，还有姓名、形体都是外在的我。第二层：自我，就是意识层面的自我。第三层：就是本我，也就是我们平时说的潜意识的自我。能量最大的是潜意识的自我。意识层面的自我经常会用来判断读错，对错有时候是人生之路的最大敌人。因为我们总是用意识层面来判断我行还是不行。潜意识则没有判断力的，潜意识只会执行，我们输入什么信号，它就执行什么信号。只要我们给他传递正性的信号，它就执行正性的行为。但是意识像个法官，会来决定我们是对的还是错的。我们经常在面对机会的时候，我们潜能本来是足够的，但我们的意识已经告诉我们不可能了。我们的意识给潜意识判了死刑，直接把潜意识关在了牢笼里。是自己关住了自己，有时候一关就是一辈子。

孩子在成长的路上，会被环境影响，这个环境可能是家长，也可能是他遇到的老师。遇到优秀的老师会发掘孩子的潜能，遇到不懂教育的老师会阻碍孩子潜能的发挥，甚至给孩子直接贴上标签。说孩子永远学不好，甚至给孩子随便起绰号来侮辱孩子。凡此等等，都会给孩子的潜意识放下无形的铁链。作为爸爸妈妈，我们要时刻引导孩子走出这些误区，让孩子活出自己的生命力。

重复的暗示自己，会激发人的潜能，比如说一下激发潜能的语言：我是最棒的！我是独一无二的！我是创造奇迹的人！我一定可以做到！这样的呐喊会从外穿透我们的意识，深入我们的潜意识，激发我们内在的潜力和内在的能量，做到我们以前想都不敢想的事情。