家庭教育的尴尬境地，父母教的三心二意，孩子

关于如何教育孩子这件事，相信大部分的父母都有自己的一套方法。但是，逃不过的现在社会上，教育孩子的时候的一种现象那就是“家长在假装的教，孩子在假装的学”相信这样的话一出，很多家长会立即反驳，孩子是有的时候在假装学，并且经常会出现这样的情况。但是，我并没有假装教。教育孩子的时候，我比谁都认真。

但是，为什么还是解决不了教育孩子的问题呢？因为教育孩子从来都是双向的，孩子为什么会“佯装”学习，根本的问题还在于家长身上。可能是因为家长教育孩子的时候，非打即骂，孩子为了更好地“保护”自己，才学会了假装；也有可能是害怕爸爸妈妈无休止的唠叨，因此在假装，为的是“逃过一劫”。

但是追溯根本原因，那么就只有一个真相那就是孩子不觉得学习是自己的事情，反而觉得是家长的一种责任。

孩子看上去坐在那里学习，实则是“违背了自己的意愿”，达到让家长满意的目的。孩子在内心就觉得“我学习爸妈才开心”“我不想学习假装学习，父母也一样开心。”

因为这样的方式，不仅仅是逃避学习的压力，还能让爸爸妈妈开心，两全其美的事情。而当父母看到孩子坐在那里“学习”的时候，内心也是非常满意的觉得孩子是在学习，自己也是尽了自己的责任。这个时候，孩子的成绩还是非常差，就开始从孩子的先天条件上找原因。

“孩子平时十分的努力，做别的实情的时候也很聪明，就是没开学习这一窍，没办法。”与此同时，当然也不排除一些早就看穿孩子“小伎俩”的父母，因为真的心疼孩子，所以也在假装没看到，不知道。但是当孩子的排名和成绩出来之后，一样还是着急的不行。

“假装学习”在本质上没有任何意义，不仅在浪费孩子的时间，还是在无形之中让孩子的态度变得不再端正。

在这样的过程中，就要求家长转换方法，将假学习变成真玩乐，最终在玩乐中学习。

为什么说家长在“假装教”？

不可否认的一点就是，从本心上来看所有的家长都是十分认真的。但是最后从事情的结果上来看的话，很多家长教育孩子时候的做法就是在缘木求鱼，教育的实际效果并不明显。

不久前，有一位爸爸为了在辅导孩子的时候，孩子的“安全问题”还把自己的双手绑起来了，就怕自己动手。

现在很多的家长在教育孩子的时候，其实在教育孩子的时候无意识的就开始对孩子发火。其实家长忽略的是，你越发火孩子翻得错误越多。

在父母的高强度的压力之下，孩子犯错误之后也仅仅会把目光放在“错误”上而不是想着“如何改正错误”。所以，孩子的方向和目标就开始出现偏差，导致孩子最终没有办法改正错误，重复的出现问题、出错的次数也越来越多，这个时候家长就会更生气，然后就形成一个永远没办法停止下来的“死循环”。

父母这样的教育方法就是“假装在教”，尽管在别人看来你十分的用心，但是从孩子呈现给你的效果来看的话，基本上无异于孩子在“假装学”。

为什么家长总是教训孩子，孩子却就是记不住呢？

因为在孩子的心里，孩子已经对家长的发火看成了是一种“攻击”，所以孩子有的时候心里还会产生对抗的想法，孩子将自己翻得错误作为一种工具，开面对你的大声吼叫。

在孩子的意识中，孩子有的时候知道自己在哪些地方容易出错，也知道哪些地方是要改正的，但是他表现出来的就是一点都不配合。因为孩子明白自己假如没犯错的时候，家长要不就是觉得很惊喜，要不就是怀疑。因为父母之前的行动动作已经在无意识之中给孩子贴上了“犯错误惯犯”的标签，所以孩子也习惯性的觉得习惯性的犯错才是真正的自己。

要想改变这样家长“假装教”，孩子“假装学”的现状，要做到这两点：

1.不要总是给孩子贴上“你总是出错的标签“

其实，之前上文中的爸爸为什么会把手绑起来呢？答案很明显，在之前教育孩子的一段时间依赖，他经常性的发火。已经给孩子贴上你总是爱犯错这样的标签。这样的做法，最终导致的结果就是，你越给孩子贴标签，孩子越觉得贴了标签之后才是真正的自己。人都是有惰性的，父母一旦长时间的孩子贴上标签，孩子就会逐渐适应这样的问“标签生活“

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2021/0406/985.html