家庭教育的 “为”与“不为”，剖析表象看本质

教育孩子的时候，首先要明确的一点就是家庭教育和学校教育是同样重要的，二者是一个相辅相成，密不可分的关系。所有在教育方面出了问题的孩子，其背后的原因，一定是和家庭有着密不可分的关心。

作为家长，是有更用心更好的把握住，在家庭教育中的看似不起眼却会给孩子带来巨大影响的事情，灵巧的运用家庭教育的方法解决孩子的问题，更加有效地加强与学校之间对孩子的教育沟通的问题，孩子才能得到更好的培养。

没有界限的包容、没有节制的满足、毫无原则的妥协、没有尽头的唠叨和大包大揽的做法，在家庭教育中的种种没有“限度”的行为，不单单是会让父母的心态“失衡”，还会让孩子的发展出现“问题”，要想真的科学的培养自己的孩子，父母要这些问题要注意：

太过细致的照顾对孩子来说不是爱是束缚

1.拒绝对孩子的过度的保护

家长首先要明白一点，很多的时候你对孩子细致入微的照顾，其实对孩子来说，不仅仅是爱也是一种束缚。这样的父母，假如孩子一旦是离开了自己的视野，家长就开始无休止的幻想自己的孩子，遇到各种各样的危险的情况。总而言之，只要是孩子自己的视野范围之内，家长的心总是提在嗓子眼儿。

这样照顾孩子的方法，寸步不离的看管和给孩子不断地限制，就会严重影响孩子的心里的健康发展和进步。过分的保护自己的孩子，将来孩子处理事情的时候会更加的优柔寡断的，变得胆小怕事，没有自己的主见，面对困难的时候，处理事情的时候也会更加的手足无措。

家长教育孩子的时候，不应该对孩子过度的保护，要让孩子学会做自己想做的事情，不要过度的渲染危险，让孩子做事情的时候还没动手就变的畏手畏脚，只需要给孩子很有必要的指示和警告就可以了。给孩子自由，孩子才能更加的勇敢。

爱孩子要放下“功利”，无条件的爱孩子才是对的

2.拒绝用条件交换爱

为人父母最应该做的事情就是放下“功利心”，选择无条件的去爱孩子。

在我们平常生活中，经常就听到这样的话：“你要乖，要听话，妈妈才会爱你；假如你不听话，妈妈就不爱你了。”尽管这样说话方式暂时可以取得，孩子听话的一个假象，但是与此同时给孩子的心理，造成一个相当错误的观念“我要是不听话，妈妈就不爱我了。”

于是，在这样的教育之下，家长对孩子的爱，在无形中已经被加上了特定的条件与前提，孩子慢慢的就会变得十分的“功利性”和“有目的性”的故意的在家长的表现表现，以便来拿到父母对自己的爱。

真正的爱是有一个被爱的对象的，孩子就是，但是这不成为一种条件，比如：突出、乖巧、听话等等，因为是自己的孩子，没有任何的理由或是条件不爱孩子，假如父母可以永远保持这样的观念，始终如一保持着这样的信念去爱孩子，那么教育发生的问题就一定不会很多了。

父母是需要引导孩子生活的更加合理，但不是纵容懒惰

3.拒绝为孩子找借口

因为很多的时候，孩子的自制力比较差，没有办法将自己的生活更好的安排起来，这个时候父母可以及时的出现，帮助孩子建立更加合理化的生活，但是绝对不是让孩子变得懒惰。

将孩子一天的活动：学习、生活、玩耍的时间交替的进行，松弛有度，这样孩子也不会觉得疲惫。虽然引导孩子自我尊立案会有很明显的价值和效果，但是因为由于种种的原因，执行起来是相当的困难的，假如在这种时候父母还是仍旧不是很重视的话，孩子就很难养成按时作息的规律，对时间的概念也没有那么强烈。

教育引导孩子可以，但是千万不要给孩子找借口，应该引导孩子暗示做一些事情的时候，就仿佛是在教导孩子完成一件吃饭、洗手一样简单的事情一样。这样的做法才对孩子很重要。

在教育孩子的过程中，父亲的角色同样的重要

4.拒绝父亲的不参与

其实，在家庭教育中父母的参与是同样重要的。很多的家长总是在睡自己很忙，特别是爸爸们，常常说因为孩子太小了，等孩子长大后，再陪孩子玩，但是在这里要给告诉所有爸爸的一件事，那就是：父子关系将如没有在孩子零到三岁的时候，建立起来的话，孩子对父亲的影响就已经不是很清晰了，以后想着补救，事实上，对孩子的作用已经不是很大了。

文章来源：《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2021/0406/989.html