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家庭教育|幼儿园怎么选:知识教授型PK游戏中心
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摘要:先从两个实验开始讲起。 上世纪七十年代,德国政府做了一场大规模比较实验,原因是当时德国社会上有一个激烈的讨论,早期教育是应该以游戏为中心,还是应该以学科学习为目的。
先从两个实验开始讲起。
上世纪七十年代,德国政府做了一场大规模比较实验,原因是当时德国社会上有一个激烈的讨论,早期教育是应该以游戏为中心,还是应该以学科学习为目的。当时的学者选择了50个以游戏为中心的幼儿园和50个以教授知识为中心的幼儿园进行比较。研究结果发现,孩子提前学习的优势最多只能保持到孩子四年级,从四年级开始,提前学习的孩子成绩出现直线下滑,特别是在阅读和数学方面有明显的劣势,并且在社交和情感方面不如同龄的孩子。
美国类似的实验,研究了美国家庭343个孩子,这些孩子被送到了以教授知识为中心的幼儿园。结果同样发现,这些孩子在前四年有明显的优势,但到了四年级就出现了严重的成绩滑坡,他们的社会以及情感方面的发展比同龄人要差。
故事讲完了,大家脑海里估计想到了人生马拉松抢跑的画面。好,那家长要怎么做呢?说一下我自己的理解。
我觉得大部分家长都会跟我一样,倾向于选择游戏中心型幼儿园,可现实的问题却来自进入小学后的压力,尤其是一年级。班级里大部分同学都不是零基础,老师和学校的教学安排会对少数零基础的同学造成比较大的困扰,比如零基础的同学经常被点名某某作业完成的不理想,倘若这部分的孩子不能“跟上”老师的节奏,会备受打击。如此现实的问题,让不少家长选择了在幼儿园阶段提前学习。
说再多貌似就啰嗦了,直接开方子吧。
首先,我认为选择幼儿园时,最好是选择游戏为主、教授少量知识的幼儿园;第二,坚决不吃幼小衔接这口“夹生饭”;第三,在小学的一二年级,孩子遇到与其当前学习任务不相符的对待时,需家长及时与学校沟通,给孩子做好减压和心理疏导,不宜跟随老师的步伐给孩子“上刺刀、打鸡血”。
再说直白一点,在整个现实环境无法扭转的时候,选对的幼儿园是真正给孩子打基础,到了小学低年级阶段,需要家长付出大量的精力,及时帮助孩子处理他无法承受的压力。
当然,如果有家长觉得累,想花钱当甩手掌柜的,然后坐等N年后的好收成,权当我没说。
文章来源:《当代家庭教育》 网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2021/0407/993.html