小女孩带父母避震自救何尝不是一场“家庭教育-当代家庭教育

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小女孩带父母避震自救何尝不是一场“家庭教育

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12月22日晚，江苏常州市天宁区发生4.2级地震。一段家庭监控画面显示，地震发生时，一名小女孩告诉家长别着急，赶紧躲在桌下。23日，小女孩父亲费先生表示，女儿目前在上幼儿园，此前在学校参加过相关安全知识培训，同时女儿还告诉家长在楼道里要走安全出口。（《新京报》12月24日）

过去，我们不难看到一类家庭生活场景：一家人遇到大事难事，孩子主动向家长提供建议，家长总会斥责子女：“小孩子懂什么？”现今，有事实证明，在关键时刻，孩子们可能就是比家长多“懂”一些。小女孩带父母防灾自救的故事告诉我们，勿轻视小朋友在家庭教育、家风培育中的积极作用。

伴随着现代教育水平的不断提高，少年儿童在校教育所能获取的技能与知识也更加充沛。全面丰富的安全教育，让不少孩子自幼儿园开始，就具备了比成年人更自觉地安全意识。遇到地震躲在桌子底下，穿越马路等待红灯变绿，遭逢火灾选择安全通道等等，反复的安全教育与演练，促使孩子们能保持冷静沉稳的态度，带领家长防灾自救。

春秋战国时期，列子所撰《两小儿辩日》便以生动的故事告诉世人，千万别小瞧小朋友的思辨能力。《论语》有云：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”即便是孩子，在家庭生活中，也能表达自己的观点，提供自己的建议，成为家长的“老师”，且其中所释放的知识光芒并不一定比大人差。

家庭生活中，我们一方面得重视孩子的意见，善于当倾听者，引赤子之心改善家庭生活；另一方面则积极教育孩子思考表达，主动将在学校学习的知识带回家庭，与家长们一同学习提高。良好的家庭氛围与亲子关系，就在这样相互学习、相互尊重的过程中，得以融合和发展。

进一步看，我们宣教部门也应当重视当代青少年在家庭教育中的重要地位。通过在中小学幼儿园范围，广泛开展预防电信诈骗、自然灾害自救、防范个人信息泄露等安全教育活动，鼓励孩子们带家长参与学习，辐射带动全社会提高日常安全防护水平。如此教育手段，可能比贴展板、做广告、印册子更省钱省力，且传播效率更广。（严奇）

文章来源：《当代家庭教育》网址: http://www.ddjtjyzzs.cn/zonghexinwen/2021/1224/1698.html